月曜日なので、今日はまったり記事です 先 […]
できる・できないの2極の仮定はどこまで必要なのか？
できる・できないの前に 子どもにとってそ […]
発煙とメーカー対応
とあるメーカーの高速充電器を愛用中。 そ […]
AppleTVとiPhone
久しぶりにAppleTVを起動してみた♪ […]
おかげさまで「学校でのICT」一周年！
早いもので、本日2019年6月14日 当 […]
充電器のケーブル対応
現在使用しているiPhoneはXs 現在 […]
人工知能をしようして・・・
先日発表された、WWDC（Worldwi […]
［YouTube］動画の再利用”クリエイティブ・コモンズ”
［YouTube］の動画をダウンロードし […]
読むこと・書くことが苦手な子どもの指導と支援チャート「そうか！」チャート の紹介
“読み書きに困難があるから、ICT機器の […]
iPadの”使用”と”利用”と”活用”
学校iPadの使い方三段階 ”使用”と” […]
コミュニケーションの難しさ
最近、仕事の中で様々なコミュニケーション […]
”支援”と”サポート”
鳥取県の特別支援教育における”ICT支援 […]
1学期によくある”学校iPad”のトラブル対応-アクセシビリティ篇-
1学期のiPadに関するトラブル、不具合 […]
1学期によくある”学校iPad”のトラブル対応-サウンド効果篇-
鳥取県内の特別支援学校に ICT支援員と […]
新アイテム
今月入社した社員が持っていたAppleW […]
iPhone/iPodTouch/iPadのカメラ-視覚を補う使い方-
「視覚障がい者」の対義語として「晴眼者」 […]
ICT支援員のひとり言-重度重複障がい児篇-
iPadが導入されている学校で 重度重複 […]
